公共场所礼仪是人们在公共场所相互交往的礼仪规范。我们在外出办事和休闲娱乐的时候，都希望有一个互相尊重、彼此谦让、秩序井然、和谐融洽的生活环境。良好的公共生活环境需要我们大家来共同营造。小学生学习公共场所礼仪，不仅是在培养自己的良好品德，还为构建和谐社会贡献着自己的力量。
行路上，整衣装;守规则，要礼让。遇师长，要行礼;遇友朋，要致意。
路上行，讲卫生;骑车时，守规定。不横骑，不逆行;勿带人，勿强行。
乘公交，守秩序;依次上，不拥挤。让老弱，助残疾;懂谅解，不斗气。
去购物，礼节祥;有秩序，慎取放。医院里，有规矩;要安静，讲顺序。
去看病，能配合;探病人，择时机。轻脚步，勿扰人;多安慰，悦心情。
做观众，讲文明;帽要脱，坐要稳。口无声，手无扔;好举止，利视听。
对演员，要尊重;善理解，不起哄。图书馆，要肃静;声要低，走要轻。
借图书，要爱护;阅览毕，归原处。观展品，要谨慎;勿触摸，勿挡人。
去旅游，长见识;乘车船，守秩序。坐立行，利人行;礼外宾，展新风。
乱刻画，失德行;玩不忘，护环境。我祖国，在发展;我少年，重任担。
有理想，有道德;有文化，有纪律。做四有，明志向;新一代，在成长。
公共场所的礼仪规范包括行路礼仪、商店礼仪、医院礼仪、影剧院礼仪、体育场礼仪、图书馆博物馆礼仪、旅游观光礼仪等。
学校的礼仪教育，应按照实践育人的要求，从学校和学生的实际出发，不仅要引导学生了解和掌握相关的礼仪知识，要求学生背诵礼仪三字歌;而且要组织学生开展内容鲜活、形式新颖的礼仪实践活动。通过知礼明礼、情感体验、亲身实践，逐渐培养良好的礼仪水平和文明素养。使中华民族崇德尚礼的传统美德代代相传，发扬光大。
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