心理描写的句子摘抄赏析【52句文案】

心理描写的句子摘抄赏析

1、在没受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针，也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。

2、赏析：这几句话写出了祥子内心的焦急和不安。因为从队伍里逃出来的而且还偷了骆驼，所以又害怕又着急还存在在一丝侥幸。

3、他常常这样忽如其来地叹气，也不知在感叹什么。“人啊……”

4、例如：“她微微皱眉，似乎想起了无法磨灭的往事，哀伤和不安交织着在她欲言又止的眼眸里。

5、我苏醒过来，知道娜塔莉亚舅母难产死了。

6、于勒第一次出现在我们眼前是陌生而突然的。作品这样写道：“父亲忽然看见两位先生在请两位打扮很漂亮的太太吃牡蛎。一个衣服褴褛的年老水手拿小刀一下撬开牡蛎，递给两位先生，再由他们递给两位太太。”这儿，水手于勒给我们的第一印象是模糊笼统的褴褛苍老；“一下撬开”、“递给”的动作描写又表明了他干活是里手熟行，也暗示了他操此买卖为时已久，生活之穷困潦倒可想而知。无论是人物的外貌形态特征还是人物的娴熟动作行为，都是“父亲”和“我”立足远处毫不经意之中偶尔瞥见的，可以设想，要是父亲没有被两位太太吃牡蛎的高贵的吃法所诱惑，他怎么会注意贵妇身边这个缄默无闻的水手呢？

7、内疚懊悔敲击着我的心，翻来覆去睡不着。

8、应该也是一个新年伊始，外面下着雪，他大步流星往住处走，就像是……想回去见一见某个人。……万幸，兜兜转转这么久，他还是见到了

9、”这句话通过描写人物微小的面部表情和复杂的心理状态，让读者能够感受到人物内心的纷乱和挣扎，引起共鸣。

10、的尾音总是被他拉得长长的。“把圣像摘下来！给小孩子穿上衣裳！”

11、例如：有些文学作品中出现的描写人物心理的神仙句子确实令人印象深刻。

12、“无论是活着或者死去，我总是最爱你的”《黑天》

13、晚上，我去钢琴老师家上课，虽然人在弹琴，但心却不在钢琴上，早上的数学分数一遍又一遍地在我脑海浮现，使我的心情很沉重。

14、“悠长人生和白首深情，都是岁月的善举”《黑天》

15、爸爸的心情沉重得像梅雨天气一样。

16、点评:这处细致的细节描写,表现了作者內心的恐惧、慌乱和濒临绝望的歇斯底里,但作者必须说服自己比尔在等自己,这样他才能继续活下去。这里为后文做了铺垫,也表现了作者对人生的积极态度对生命的珍爱。

17、出自《热爱生命》—一杰克伦敦

18、这些句子通过深入刻画人物内心的感受、想法、行为等，给读者留下极具触动力的印象，增强了作品的艺术感染力和生命力。

19、点评：从侧面描写了啊Q的心理活动。体现出他从物质到精神都受到严重戕害的农民形象。他生活在社会最底层,受尽压迫和屈辱,但他不能正视自己被压迫的悲惨地位,反而自我安慰,即使是在受污辱甚至要被杀头的情况下,他也以为自己是精神上的“胜利者”。

20、同时，神仙句子通常富有意象和美感，更容易产生共鸣，深入人心。

21、心理：我非常害怕外祖父，总觉得他的绿眼珠无时无刻不在盯着我看。

22、七年级上册语文第十课第十课《再塑生命的人》，句子赏析：

23、我只觉有一块什么东西在我的脑袋里和心中肿胀起来；我在这屋里所看到的，仿佛是冬季大街上的载重车队，慢慢的从我身上走过，把一切都压碎了……语言：唉，你们这些人啊……！”

24、点评:此句表现了林黛玉的小心谨慎(说别人“无礼”,表明她谨慎)也从侧面烘托王熙凤的出场。

25、我的脸刷地一下红到了脖子根。如果地上有条缝，我真想钻进去。

26、“十七岁的我无所不能，十八岁则是残忍的开始”《某某》

27、因为描写人物心理需要准确把握人物的情感状态，通过生动的语言和形象的描绘来传达给读者，让读者能够深入了解人物的内心世界。

28、原文：天是那么黑，心中是那么急，即使他会看星星，调一调方向，他也不敢从容的去这么办；星星们——在他眼中——好似比他还急，你碰我，我碰你的在黑空中乱动。

29、心里十分紧张，很担心爸爸回来骂我，一听到门外的脚步声，我就感到害怕，真希望我能逃过这一劫。

30、经常有人听见了他们的歌声从窗户底下停下来看着他们，那一张张仰起的面孔让我想起没洗的脏盘子。

心理描写的句子摘抄赏析

31、“阿Q在形式上打败了,被人揪住黄辫子,在壁上碰了四五个响头,闲人这才心满意足的得胜的走了,阿Q站了一刻,心里想,‘我总算被儿子打了,现在的世界真不象样于是心满意足的得胜的走了。

32、“这个人一路向前挣扎的时候,脑子里就是这样想的。他不仅苦苦地拼着体力,也同样苦苦地绞着脑汁,他尽力想着比尔并没有抛弃他,想着比尔一定会在藏东西的地方等他。”

33、出自《阿Q正传》—鲁迅

34、”这林黛玉常听得母亲说过,他外祖母家与别家不同。他近日所见的这几个三等仆妇,吃穿用度,已是不凡了,何况今至其家。因此步步留心,时时在意,不肯轻易多说一句话,多行一步路,惟恐被人耻笑了他去。“

35、赏析：这句话表面看来说的是文字的神奇，实则暗示的是知识的力量。是知识使“我”这个盲聋人看到了快乐，看到了光明，看到了幸福，因而，“我”觉得世界充满了花香，洋溢着美丽。

36、我望着火光吓坏了，只见外祖母头顶空口袋，身上裹着马被，冲向了大火熊熊的房屋，一边喊叫：“硫酸盐，昏蛋们！硫酸盐要爆炸了……”

37、尽管人类中没有神仙般的存在，但是在文学作品中可以出现描述人物心理的神仙句子。

38、“余晖在云层中求救，太阳终于被淹死了”《落不下》

39、“我们都被这世界与生俱来的规则套在笼子里，遵守则生，为逆则死”《落不下》

40、《盼》在一个雨夜里，天气有点冷，他坐在床边一边写作业，一边想着，妈妈上晚班下班了吗？她回家的路上会不会觉得冷呢，想着想着就忍不住跑到窗台，望着楼下。

41、出自《红楼梦》—曹雪芹

42、赏析：这句话用比喻的手法从反面说明了受教育的重要性，接受了教育的人，生活航船才能冲破阻碍旅途的大雾，找到准确的航向，从而靠近理想的人生港湾。

43、作品对于勒形貌的第三次描写是这样的：“他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里的活儿。”这是“我”觉察父亲、母亲的慌乱失态后着意观察的于勒叔叔。虽然“我”仍是远视，可是由于留心端详，所以，较之前面第一、二次毫不经意要看得具体真切：于勒叔叔不仅苍老肮脏，而且满脸皱纹，他正目光专注地埋头干活。显然，这不再是隐约模糊的人物整体轮廓，而是显豁夺目的外貌形态局部特征。小说正是通过这样具体细致的形貌描写，进一步揭示了于勒穷困潦倒。饱经风霜的境遇，也寄寓了作者隐秘难言的同情之心。

44、例如《红楼梦》中贾宝玉面对黛玉的行为反应，给人留下了如诗如画的感受，如“忽见黛玉两行泪痕，放下面纱，银钩横着，向前抱贾宝玉又哭了”，使人更能够深入地理解人物内心的情感世界。

45、这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。

46、最后，当“我”走近于勒叔叔，当面付买牡蛎的钱时，“我”对他再一次作了细致入微的观察：“我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。”这段描写犹如电影艺术中的展、高潮、结局、文中虽然很少直接描写于勒的命特写镜头，作者抓住了人物颇具特征的手进行逼真细腻的描绘，传神地展示了人物的生活遭遇，布满老茧，皱纹累累的枯手，穷愁憔悴，神色窘迫的面庞，恰似静默无声的油画，含蓄而有力地表现。

47、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。

48、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳光。

49、我听了他的话差点没昏过去，心里真是又气又恨又伤心。可是当着同学们的面只好把眼泪往肚子里咽，一声不响地坐在座位上偷偷掉眼泪。

50、而当父亲装阔摆富，主动建议为两个姐姐买牡蛎时，他照样是因为没想到水手就是于勒而对他毫不留意，“我”更是因埋怨母亲待人不公而心神不快。“我们”谁也没有留意于勒其人状貌如何，所以，第二次出现在我们面前的于勒仍旧是一个“衣服褴褛的年老水手”。这淡淡一笔，道出了他（于勒）为人的卑贱无能，他像海边一朵毫不引人注目的浪花，稍纵即逝，在人们心目中没有一星半点的位置。第二次外貌描写与第一次相比较显然毫厘不差，第二次描写的于勒仍旧是“我”和“父亲”立足远处所看到的水手，形貌照样模糊不清。但是，这一而再的不为人知反倒更深刻地揭示了人物的卑贱可怜。

51、外祖母严厉地、声音坚定的指挥着，而外祖父只是低声地号泣。

52、就在人们的惊愕当中，她浑身冒烟地钻了出来，抱着一桶硫酸盐。